Enseignants, chefs d’établissement qui souhaitent se former sur les troubles DYS / TDAH

Pré-requis : savoir lire et écrire, parler et comprendre le français

Objectifs de la formation

Mieux repérer les élèves DYS / TDAH et les accompagner en leur proposant des aménagements adaptés.

6 objectifs : connaître en détail les troubles des apprentissages – distinguer les signes d’alerte – savoir les liens entre troubles DYS et répercussions psychologiques – aider l’enfant dans son quotidien à mieux apprendre – avoir connaissance des spécificités des professionnels médicaux et paramédicaux et des institutions – connaître les aides et aménagements que l’on peut proposer au domicile et à l’école

Infos pratiques

Date et durée : 14 heures (6 semaines)

Entrées et sorties à date fixe – délai d’accès : 1 semaine

Formation à distance : FOAD – accès à la plateforme digiforma via un lien et des codes d’accès envoyés par email ; vidéos, pdf, et documents disponibles à vie via la plateforme digiforma

Matériel nécessaire : ordinateur et connexion internet ; en option : webcam, casque, micro

Professionnels de l’enfance, de l’éducation, de la santé et du bien-être ou souhaitant le devenir

Pré-requis : savoir lire, écrire, parler et comprendre le français

Objectifs de la formation

Connaître le TDAH et le TOP

2. Comprendre et repérer les difficultés des familles

3. Aider les parents d’enfants TDAH – TOP

4. Maîtriser l’intégralité de la mise en place du programme Barkley

Infos pratiques

Date et durée : 14 heures (2 semaines)

Entrées et sorties à dates fixes – délai d’accès : 1 semaine

Formation à distance FOAD – accès à la plateforme Digiforma via un lien et des codes d’accès envoyés par email

Vidéos, PDF et documents disponibles à vie à la plateforme Digiforma

Matériel nécessaire : ordinateur et connexion internet ; en option : webcam, casque, micro